菩提

题记：The end makes all equal.
人们常常会对其他人有所谓的“成见”，一般用到这个词的时候，包含的往往是贬义，指的是对某人一些习惯性的而且不太好的看法。比如我的一位小学数学老师指着我的鼻子说，这小孩就是个木头人，不，就算木头人我敲一下他还会响，他简直就是个橡皮人。橡皮人依然呆呆地坐着，对老师的话置若罔闻，双眼凝望着虚空中的某个点。老师摇摇头，叹了口气，转身出去了。
这个老师看来，他的班级里面有个小孩应该是白痴，至少是个低能儿。他却不知道，在这个他眼中的弱智儿童看来，他根本就不是一个称职的老师，虽然这个弱智儿童还不知道称职这个词语。因为他把很多简单的东西搞得非常的复杂，本来已经知其然且知其所以然的小孩子们，被他稀里糊涂地一讲，又重新变得混沌起来，直到最后绕了很大一圈，才强制性地跟随着他的思路，回到认知的起点。
我当时很不屑这位老师的讲课，再加上那本书的知识，包括那本书的下册，下下册的知识，我都已经了然于胸，所以上课的时候，当这位腐儒把原本简单明了的一个问题拆的支离破碎，然后又找学生回答的时候，我干脆装聋作哑，根本就不去管他在说什么。
一个月后，第一次考试。很简单的题目，我用心算在五分钟内写完了答案。试卷发下来，只有50分，因为没有那些根本不需要的所谓步骤。第二次，依然如此。直到期末考试前，一共考了五次，每次都给我50分。这位老先生看我每次都能把所有的正确答案写出来，就开动了他那智慧而腐朽的脑筋，认定我在作弊，考试的时候就不让我坐在自己的座位上，而是单独一个人坐到最角落里，并且和别人都隔开一个座位。如是两次之后，这位老先生居然在第四次发试卷的时候问，你们谁给他抄的？他居然连一个最基本的逻辑都搞不清楚，我在五分钟内做完交卷的时候，其他的可怜的同窗们正按照他那可笑的步骤，还没有做到十分之一的题目呢。
幸亏期末考试后一天，他因为某种原因不能批改试卷，让另外一位老师批改了，我才拿到了早就应该拿到的100分。如果不是这样的话，估计直到那位老先生前两年退休的时候，我还在小学二年级的教室里面当一个橡皮人呢。因为我们小学考试不及格是不给升级的。
据反应现在附近的很多小学的老师都像这位老师一样的教学方法，学生们十分痛苦压抑。有关部门专门做了一个调查，把这些被反应比较集中的老师，列出了一张名单，我有幸看到了这张名单，发现几乎全都似曾相识。前两天收拾房间的时候，在一个被老鼠咬破的旧纸箱里，找到了一张纸片，是小学二年级的座次表，这才恍然大悟，原来，那张名单上的人，几乎全部都是我二年级的同学阿。

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